A EDUCAÇÃO ESPECIAL, NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MONTE SANTO - BAHIA

O portador de deficiência, sempre foi analisado como alguém fora dos padrões normais pela visão histórico-cultural, que determinou, sempre, para a sociedade, percepções da normalidade. Muitos aspectos foram usados para identificar pessoas portadoras de deficiências e cruzaram décadas procurando adotar um significado de inovação na busca pela superação de crendices.  Por séculos o termo retardo mental foi empregado como sinônimo de deficiência; e presentemente ainda aparece nos mais respeitáveis códigos de classificação de doenças. Nos anos sessenta os portadores de deficiência ou os indivíduos com retardo eram distinguidos como “pessoa excepcional”, denotando que se abordava de alguém de maneira especial, talentoso, em uma prova de conferir um sentido de caráter prático aos indivíduos, superando assim as maneiras preconceituosas em que eram pronunciadas.  A excepcionalidade foi cenário de abordagem patológica, onde o sujeito era um ser permanente doente, inválido, incapaz, sem qualidades para continuar a viver por sua adequada aptidão, e podemos exemplificar tal atitude pelo filme O Corcunda de Notre Dame, onde o Quasimodo, personagem que interpreta um portador de deficiência, coxo e desfigurado que vivia isolado na torre da Catedral de Paris, sem direito a conviver ou compartilhar da sociedade.