O Olhar do Aluno com Deficiência Sobre a Escola Inclusiva: percepções dos estudantes da educação básica

O OLHAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA SOBRE A ESCOLA INCLUSIVA: percepções dos estudantes da educação básica

Claudia Peixinho de Jesus da Silva

Maria Conceição Barbosa de Jesus

Resumo

O presente trabalho discute a percepção de alunos com deficiência sobre escolas inclusivas como tema central. Levanta-se a questão: o que pensam as pessoas com deficiência sobre o processo de integração da escola nas classes regulares? Tem como objetivo principal compreender como acontece e ações recomendadas para a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares; e tem como objetivos específicos: analisar o processo de inclusão de alunos com deficiência; analisar suas percepções sobre o processo de inclusão, destacando avanços e dificuldades. A pesquisa realizada caracteriza-se por uma abordagem qualitativa. Globalmente, a investigação realizada permite-nos ter uma visão ampla da realidade, falar e ouvir as pessoas com deficiência, colher nos seus relatos orais histórias de superação da vida e vontade de lutar.

Palavras-chave:  Deficiência; Inclusão; Escola; Educação Especial.